第86节 (第1/2页)

    ??比如一二三四这些。

    ??再就是她的逻辑思维能力、表达能力都比一般的同龄小朋友要强得多。

    ??身体素质就更不用说了。

    ??哪怕现在文静的病还没有好全，一个人打赢两个同学还是没什么问题的。

    ??很快，老师们就将注意力集中在了两位家长身上。

    ??办公室里甚至又进来了三位老师。

    ??手里都拿着笔记本和笔的那种。

    ??“如果未来您的孩子在本校读书，班主任说有关于孩子教育的问题想跟您面谈，您会有时间来学校吗？或者能接受老师家访吗？”

    ??“假设孩子在学校跟其他同学起了冲突，您会怎么处理？”

    ??“老师在班级群里……”

    ??文静听了一会儿，就转头看向窗外。

    ??趁着双方问答结束的一个空隙，她抓紧时间问道：“我能去外面看看吗？”

    ??老师们答道：“当然可以。让方老师陪你一起可以吗？因为你不知道校园里哪些地方有危险，不允许小朋友靠近。”

    ??回答之后，又看向了阮雪慧和郁清嵘。

    ??幸好，他们也答应了。

    ??文静看着刚刚从校门口带她们进来的方老师的脸，想了一下，点头。

    ??两人出去。

    ??文静说是要看看，就真是看看。

    ??京都的学校跟静虚宫那里的学校差别还是很大的。

    ??方老师问文静想不想去看看教室、课桌什么的，文静摇头拒绝了。

    ??她表示想去楼顶看看。

    ??方老师陪着一起，两人爬了五层楼梯，上到最高那一层，从栏杆处往下看。

    ??这是整个学校最高的一栋楼。

    ??哪怕没有上到天台上，在这里已经足够俯瞰整个校园了。

    ??方老师问文静学校好不好看、符不符合她的要求，文静点了头。

    ??她站在这里，把校园看遍了以后，就主动要求下去。

    ??方老师松了一口气——因为这个年纪的小孩，调皮捣蛋的也是有的。

    ??比如突然要翻紧某个办公室、要求上天台、要去楼下拔草摘花什么的，都是很正常的。

    ??目前看来，文静不像是会做这些事情的小孩子。

    ??相反，她表现出了远超一个六岁儿童的成熟，不管是表情还是语言表达。

    ??两人下了楼，方老师询问文静要不要回父母身边，也被她拒绝了。

    ??方老师看了看天色，就说一起去拿水喝。

    ??文静也同意了。

    ??一高一矮两个人并排走在一起，方老师偶尔问问题，文静也会回答。

    ??才走到楼下，忽然有个小男孩从拐角处冲出来，扯了一下文静的辫子。

    ??对她做鬼脸：“略略略~”

    ??文静今天没有穿道袍，阮雪慧就在征求了她的意见之后，没有再扎两个小揪揪，而是给她扎了四个拳击辫。

    ??文静的头发又黑很多，左右两侧各辫两个拳击辫，阮雪慧还给她在头上别了几个草莓小发夹。

    ??看起来又酷又甜。

    ??小男孩扯了她后面的一根辫子。

    ??方老师连忙就要说话，小男孩的父母已经跑了出来，爸爸训斥孩子，妈妈连连向文静道歉：“实在是对不起，这孩子手贱得很！我们回去就罚他站墙角反省！”

    ??那小孩却根本不怕，不怕爸爸训，也不怕妈妈说要罚站墙角。

    ??他继续朝着文静又是做鬼脸又是扭屁股的。

    ??仗着他比文静高大半个头，觉得她肯定抓不到自己，他就在她周围也不走远。

    ??跳过来又跳过去。

    ??“你来打我呀，来打我呀~打不到，打不到~嘻嘻！略略略略略~”

    ??别说小孩了，大人看了都觉得他这样很欠打。

    ??他爸爸大声呵斥道：“石培然，你再这样我要揍你屁股了！”

    ??石培然一点儿也不怕，跳得更欢了：“反正我什么也不干你也要揍我屁股，那我还不如想干嘛干嘛呢！略略略！”

    ??他一转头，又开始对文静做鬼脸，甚至想突然凑近再扯一下她的辫子。

    ??方老师看着