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分卷(45) (第1/3页)
??尤其是此时望着两个年轻人,敛下淡漠神色、微微笑起来的模样。 ??七海君,灰原君。日安。 ??太宰准确叫出了只见过寥寥几面的、高专学生的姓氏。 ??已经下课了吗? ??男人温和地说。 ??哪怕是这样纯粹社交性的对话,也让两个学生肃然起来,挺直腰背进行回话: ??是、是的!太宰先生!今天我们也非常有干劲的练习过了! ??灰原雄有点儿紧张,面颊上都泛起点红色,但还是鼓足勇气大声回答了。 ??而七海建人努力不去看旁边不靠谱的老师,只认认真真陈述: ??正是。今日也接受了五条老师的特殊指导。 ??太宰微微一点头,鼓励道:有干劲很好,但是过刚易折,往前冲的时候、切记要为自己准备好退路。 ??仿佛只是随口一说而已,但是从鸢瞳里浮现的、分明是已宛如看透了一切的目光。 ??还有。 ??男人转向忍不住又狂笑起来、还不断重复着哈哈哈哈五条老师的失格教师,看着二十七岁的成年人全无形象地捧腹爆笑,太宰目光中的温度冷却下来了。 ??五条君。 ??太宰冷冰冰地说。 ??稍微有些成熟的表现怎么样?别太戏弄未成年学生了比较好吧。 ??哎~~~教师五条拖长声音抱怨,我才没有啊?说着戏弄什么的,太宰老师就是对小鬼们太好了~ ??又被太宰不含感情的看了一眼,白毛男人蔫下来,双手背在脑后、伸了个懒腰。 ??好啦好啦,我反省、我思过~ ??说着这种台词,教师五条看起来仿佛还挺愉快似的。 ??毕竟我可是很会照顾学生的nice guy呀!总之我会好好上课啦。 ??(就是这个!!!!) ??七海建人在心底握拳。 ??(再多说点,太宰先生!!) ??这种仅用一句话或一个眼神,就能叫任何一个五条悟低头认错的名场面,每次只要遇到,就能叫高专的学生们兴奋不已。 ??请两只五条猫猫好好反思,为什么自己会得到这种待遇。 ??而大家尊重太宰先生的原因,并不仅仅只是五条悟的对照组。 ??更是因为 ??太宰治偶尔在话语间表露出来的、明悟一切般的聪慧与锐利。 ??哪怕当时听不明白,或早或晚,事实总能够证明太宰治的正确。 ??而那些看似不经意似的随口指点,往往在关键关头得以点亮正确的选择。 ??这份过于隐晦的温柔,让擅爱上书屋生们,都忍不住想偷偷地喊上一两声太宰老师。 ??然后就被(无论哪一个都很幼稚的)五条悟警告了。 ??此时,幼稚的对话还在继续着。 ??二十七岁的男人仍然毫无违和感地大声撒娇:我今天很努力了哦?所谓尽心尽责的负责教师说得就是我呢。不如奖励奖励我怎么样?我已经整整一个星期都没有迟到了耶?下班之后一起去东京吃甜点吧!太宰老师~~~ ??七海建人: ??他忍不住在心底吐槽。 ??(不迟到是基础原则吧?!再说了,不管哪个五条悟,都只有在太宰先生面前才不迟到啊!) ??靠谱的未成年学生心累极了。 ??(而且为什么要说得像是二人约会一样?!) ??(故意在五条学长面前这么说的吧!) ??(太幼稚了简直无法直视) ??(就这么想被太宰先生说教吗?!?!) ??果不其然,从太宰的肩头,探出十七岁的白毛脑袋。 ??那个微笑是胜者的微笑吧。 ??不知为何,在场的两个一年级生同时这样想到。 ??从什么时候开始呢,两个五条悟的角色仿佛颠倒了一样。 ??热衷于撒娇和(恶意)卖萌、拼命引起太宰注意的,二十七岁的成熟男人。 ??与争分夺秒努力着、拼命变得更强、强到足以守护老师的,十七岁的张狂年轻人。 ??啊啦,不巧呢。 ??年轻的五条家家主说,面带灿然的笑容,眼神森冷。 ??老师答应过,要帮我补习功课呢。 ??再说了,放弃那个偷来的称呼吧。 ??五条悟冷酷地威胁另一个自己: ??大、叔。 ??【弹幕: ??好家伙我直呼好家伙!! ??我宰,不